第六章 书院 (第2/2页)
　　
　　不知道哪个孩子带的头，读书声越发大了起来，好像在送老先生最后一程。
　　
　　晨光里，那些小脸上挂满了泪花。
　　
　　......
　　
　　毕竟是要来做先生，小楼里书也很多，顾怀昨晚还是做了些准备的，只是这个年代的教育多半以经义为主，学生启蒙之后就得死记硬背那些大人都不一定懂的道理，所以昨夜顾怀随手翻了翻教材，就很敏锐地意识到自己可能要误人子弟了。
　　
　　唯一值得庆幸的是，这些孩子进学堂是为了读书识字而不是为了去走科举入仕，所以就算教学水平差了点也能糊弄过去。
　　
　　学堂里老先生留下的威严还在，就算孩子们沉浸在离别的氛围里，也还是安安静静的没闹腾，等着新来的先生敲响戒尺。
　　
　　一般书院上课，卯时晨读之后，是要讲经义一直到中午的，书院没有食舍，孩子们自然各回各家，下午的课程就宽松了许多，乐、射、御或者算学之类的，全看先生的心情，顾怀想了想，还是放下了昨日做好的备课笔记，随手拿过了些宣纸：
　　
　　“今天不教经义，先讲个故事，放松一下。”
　　
　　这般特殊的开场，在以往的书院里是没出现过的，老先生虽然和蔼，上课时也会拿出做先生的威严，不听话的孩子们多半会被戒尺打手心，哪里会讲故事给他们听？
　　
　　但只要是孩子，最喜欢听的莫过于故事，见孩子们起了好奇心，眼神里泛起期待，顾怀没停下手里写写画画的动作，温润的声音在学舍里散开：
　　
　　“今天要讲的，是一只猴子的故事。”
　　
　　记不起定场诗，也想不起很小时候看过的原文，但不影响那些小时候看过很多遍的电视剧浮现在脑海里。
　　
　　“传说在很久很久以前，天下分为四个大洲，在东胜神洲的傲来国，有一座花果山，山上有块仙石，有一天石头崩裂，眼睛发出道道金光的猴子从里面跳了出来...”
　　
　　这个年代的故事，多半还是以男女情爱为主，话本也多半写些负心郎痴情女，这种光怪陆离的新世界，实在是孩子们平日里没有听说过的，当听到那只石头里蹦出来的猴子成为猴王，下山寻仙问道，拜得菩提为师，学会七十二变，还大闹龙宫拿到金箍棒之后，有胆大的孩子已经催促起来：
　　
　　“先生，先生，接下来呢...”
　　
　　神仙、佛陀、妖魔、精怪...原来大魏只是这个天下的小小一部分，在天上有那么多不老不死的神仙，人死了以后会去地府，在大海里有富丽堂皇的宫殿，还有能大能小的定海神针...
　　
　　而当听到那只身披金甲的猴子反抗天地，打上天庭之后，孩子们的呼吸都急促了起来，故事到了最紧张的时候，顾怀手里的笔却停了下来。
　　
　　“好了，今天就讲到这里。”
　　
　　学舍里响起一片哀嚎声，见离别的愁绪被冲淡，孩子们的心神都被吸引了回来，顾怀便让一个女孩子把自己手里的宣纸发了下去：“既然是第一堂课，就做一次随堂测验，要认真些做，如果做得好，我会把故事讲完的。”
　　
　　听到以后先生还会讲故事，孩子们的精神好了许多，宣纸发到手里，磨墨的声音便一片片响了起来，看着宣纸上的簪花小楷，不少孩子都觉得新先生的字写得真好看，但当他们看清了题目，有些茫然的表情就出现在了他们的小脸上。
　　
　　“第一题，今有鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一。凡百钱买鸡百只，问鸡翁、母、雏各几何？”
　　
　　“第二题，你是否好奇，熟透了的果子为什么总会落到地上？太阳为什么会东升西落？为什么会有月食？天上的银河和星星到底是什么？世界的尽头又是什么地方？请简述你的想法。”
　　
　　“第三题，诸子百家、汉代经学、魏晋玄学、三教并行，是哲学思想一脉相承的脉络，所谓经义，便是在探寻人与世界的相处之道，你认为哪些是对的，哪些是错的？可引用经义作答。”
　　
　　“第四题...”
　　
　　数学，科学，哲学...顾怀并没有希望能得到什么像样的答案，这里面的一些问题，不知道多少人苦苦追寻了一生，这些孩子怎么可能在这个年纪想明白？
　　
　　但起码可以知道他们对什么感兴趣，也能知道他们有哪方面的才能。
　　
　　纸笔声里，顾怀坐在上方，看着那一张张认真的小脸，笑了起来。
　　
　　就当是以前做的缺德事有点多了，积点德吧...